中華電信應用大賽proposal

恭喜各位，終於在最後一刻趕出來了，但你們寄給我的信件，沒主旨、沒內容，是要我接續著做嗎？你們報名的組員有誰呢？誰去報名了嗎？怎麼會這樣跟老師溝通呢？你們這組專題到底怎麼勒？？

上課玩網拍 學生拍賣畢業專題

（中央社記者陳守國高雄縣26日電）「上課，玩網拍。」高雄縣正修科技大學資訊管理系學生參加「奇摩全國大專院校電子商務創意競賽」，製作物品上網拍賣，贏得「網拍心情故事獎」，也順利繳交畢業專題。

正修科大資管系四年級學生王淑媛、涂嘉琪、陳佩瑩、唐儷樺在助理教授許瓊文指導下，撰寫企劃書製作畢業專題「同人手工館」，製作同人娃娃、布袋戲、公仔及磁鐵、手工抱枕等。

從產品製作、市場分析、品牌定位、行銷策略、成本效益分析， 4名學生一起創作，以及結合課堂所學理論完成。另外，跳脫課本理論，發揮集體創意，拍攝各種廣告宣傳影片。

學生將這項作業報名參加奇摩全國大專院校電子商務創意競賽，送出企劃書後，就在奇摩拍賣網站拍賣作品，2個月共獲得新台幣4200多元。

學生寫下網拍過程的艱辛歷程，在10所大專院校47組283名參賽學生中，贏得「網拍心情故事獎」，並與其他9組參賽學生的故事列入「上課，玩網拍。」一書中。

王淑媛表示，原本以為網路拍賣很簡單，就只是賣東西而已；但參加電子商務網拍競賽後，才知道網拍是一門很深的學問。

如何訂定產品價位？如何開拓及尋找客源？什麼樣的行銷方式才能吸引消費者的目光？如何提高業績等，都是他們每天煩惱的難題。

王淑媛表示，比賽期間體會到網拍中的歡樂與無力感，每天的心情隨著業績好壞而高低起伏，這種感覺很不好受。但很開心，能從競賽中學習到許多寶貴的經驗，讓她深刻體會任何事情都不能只看表面，要親身體驗才能了解箇中奧妙，也才能從中學習並成長。

許瓊文指出，這是一項展現學生全能技藝的比賽，學生不再被動吸收老師傳授的知識，他們要走出教室，尋找資源、結合理論，拚創意、拚人氣、拚業績。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100326/5/22sfw.html

中華電信應用大賽

Dear All,

很高興你們終於開始動起來了，希望對你們講的這些話有用。
我已經將之前校園導覽系統的相關資料寄給組長，下面是一些方向。
1. 在你們的計畫書中，請將校園導覽擴大到服務導向，增加經濟價值，僅針對東海校園，對中華電信而言，效益太小了。可以考慮的方向，包括大學博覽會-對大學新鮮人有幫助、交通路線規劃-對遊客有幫助、校園安全警報系統-對大學女學生有幫助....等等，多想想誰可以用到這個服務，將整個服務結合大學生、與大學相關，就可以看到特殊性，誰會設計對大學有利的系統呢？除非各大專院校願意出錢，各公司行號不會作這類的系統，即便有，你們想出特殊的服務性，就是你們的利基。
2. 請上網搜尋過去的比賽記錄，如南台科大等，對於五大類的主題，哪一類比較適合你們，別人的題目怎麼訂，他們又是做到哪些成果，有沒有一些架構圖，知己知彼，踩在別人的肩膀，你們才能作的更好。
3. 在有限的時間(3/31)，有限的人力（四人），請有效分工，團隊合作，有些人適合寫報告，有些人適合畫價構圖、有些人適合找資料，多些價構圖與遠景，上網類似創業計畫書的範本，你才知道需要哪些內容，我寄給你們的範本是適用於東海大學，不一定適合你們，看中華電信是否有提供格式，如果有，請依照格式。
4. 請在下週前給我個初稿，我才能給你們更多的建議。
5. 你們也可以請研究生學長給你們建議，或可以請教葉老師，他星期四會來上課。

如果有任何問題，也可以在這邊提問。

加油！！

鄭老師

3/20

很不幸的...Auto又沒開了..

中華電信 2010 電信應用大賽

親愛的專題生們，

上次你們來不及參加大專生國科會計畫，現在有另外一個機會可以爭取，中華電信的應用大賽，這是相當有名的賽事，如果做出點名堂，不論獎金、未來就業、升學等，對你們的未來會有很大的幫助，我希望你們可以報名參加。下面是參加的資訊：

http://telsoft.hinet.net/
參加資格大專生，一組以3-10人為主，
可以跨校組隊，需要指導老師帶隊參賽，
主要分初賽、複賽、決賽，初賽要先交計畫書，經由審核沒問題才繼續複賽。

此外，從專題開始，我就跟你們提過，這個專題作的好，有很多比賽或發明展可以讓你們展示，你們也表現了極強列的興趣，但到目前為止，我看不到你們的付出，每次的開會彷彿為了我準備的。我也教過你們作專題態度和團隊合作的方法，硬體設備也提供了，也請了研究生和外面講師來教學，但我看不到你們的熱誠與回應，也許你們會解釋自己得要修很多課，不是只有修我的專題，但時間分配是你們要自我調適的，平常週間都在修課，你們週末呢？你們大二上我製程課時，我也提過修再多的課，不如專題真正做出點成果，將來你才有東西展示給別人，難道你們要展示修幾學分或哪幾科九十分嗎？你們有兩位修過我的自動化的課程， 捫心自問，你們在期末報告又付出了多少時間。就算你們累積了再多的課程，每門課都是這樣的學習成果，最後你的專長到底是什麼？自動化？程式設計？作業研究？管理學？供應鏈？沒有任何一個好的專題成果是在每週幾個小時做出來的，如果你們沒有花時間，最後成果就會是一個交差的期末報告。

你們四位都很聰明，晉韶認真上進，力求成績表現，訢畬有底子、有理想，家睿負責任、有自信、有創意，昶毅鬼點子多，你們可以是個很很好的組合，但作好作壞就看四位有沒有這個心，希望能看到你們的改變。

by 鄭老師

3/15

下午一點至三點由阿楷學長在系圖指導Labview

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晉韶

專題主題方案

(昶毅)
主題1 行動化裝置結合自動化包裝與自動化儲運

目的: 透過iphone的使用 控制自動儲運跟自動化包裝以提升工廠自動化程度

動機: 目前的自動化都只適用於物品加工的自動化，而非完整的工廠自動化，完整製程應包含加工、組合、測試外，包裝、物流與儲運，除了加工的部分已達到了相當高自動化外，其他部分還是利用人力進行，有鑑
於此，藉由行動裝置Iphone，讓工程人員可以遠端控制更改包裝的樣式、材質，與儲存的位置，這樣一來就可以降低人力與往回現場時間，並提高工廠自動化程度。

解決方法: 利用行動裝置裝載控制軟體，藉由網路連結電腦主機，將修改結果透過電腦主機傳送訊息給自動化設備，藉此修改包裝樣式、材質，並隨時查詢產品庫存及更改產品儲存位置。也可以將機器問題透過電腦分析，再回傳至手機，讓工程人員可以在第一時間了解問題，並能夠立刻在線上解決，或是下達修復的方法給工廠作業人員。


(陳訢畬)
主題2 自動化結合手機搖控與手機監控

目的：藉由iPhone來監控現場的生產狀況，使人員不必再待在特定的地點，當人員將一切設定好，就可以到其他工作站進行其他工作，進一步節省人力成本。另外，當生產發生問題時，人員不在設備旁邊時，設備會傳送訊息至手機，再由手機進行遠端操控，作一些基本的緊急處理，將損害降低。

動機：在現場監控方面，或許有些工廠有導入豐田的看板管理，但終究只有在現場才能看得到，那如果藉由手機來監控的地方時，除了現場人員能看到之外，高階主管也能清楚知道現場狀況如何。那如果藉由手機來搖控設備，可以在機械設定之後，讓人員至其他工作站，人員不用待在同一地點，這樣人力成本就能降低，也可達到豐田生產方式中的多能工的效果。

(張家睿)

手機結合物流管理以了解物流目前的動向

動機:
物流管理在工廠的管理運作上也是相當的重要，而我提出這利用Ｉｐｈｏｎｅ結合ＲＦＩＤ在物流的管理，所謂的物流管理也就結合了幾項選擇：最佳的運輸系統，在有限倉儲空間中獲取最高儲存績效，供應商評等，物料搬運系統、搬運途程設計，其中，我要針對運輸系統和倉儲空間作為管理的目標。

目的:
現在，我將ＲＦＩＤ標籤貼在每樣成品上，並由Ｉｐｈｏｎｅ替代感應器，當我們拿著Ｉｐｈｏｎｅ對著標籤時，手機螢幕上則會顯示物品的編號，及倉庫中所含有相同產品的數量，送往地點，接收者等……如此一來，管理階層更能了解物流目前的狀況，並能準確的給予改善或作相關決策。

問題在造價方面可能較於昂貴，不過目前透過該技術的大量使用，生產成本就可大幅降低。